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8月26日，廣州市教育局印發(fā)《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量的通知》，鼓勵實行每周一天“無作業(yè)日”，每天校園體育活動1.5小時以上。提出了以“一少兩優(yōu)三提”為主要舉措，減少考試次數(shù)和作業(yè)量，改變中小學(xué)的上課時間，提升課堂質(zhì)量，進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
《通知》提出，鼓勵因材施教，鼓勵學(xué)校應(yīng)用人工智能手段支持教學(xué)診斷與改進，組織學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以個別化指導(dǎo)。嚴(yán)禁違規(guī)補課。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。隨著《通知》出臺，規(guī)定不得在節(jié)假日、休息日及寒暑假進行學(xué)科培訓(xùn)。家長們對秋季期課程持觀望態(tài)度,“雙減”之下，校外教培機構(gòu)處在風(fēng)口浪尖，線下教育的轉(zhuǎn)變立竿見影，線上教育的風(fēng)向也已然可感。為幫助培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)對困難局面，飛瑞敖率先開啟了人工智能課后服務(wù)轉(zhuǎn)型合作模式，協(xié)助教培機構(gòu)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。
義務(wù)教育學(xué)校要建立以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理機制，制訂作業(yè)管理細則，建立校內(nèi)作業(yè)公示制度。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。鼓勵實行每周一天“無作業(yè)日”。節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間和總量。加強研究作業(yè)優(yōu)化設(shè)計與有效管理的實施策略，探索布置彈性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
嚴(yán)禁公布周測月考成績排名，一年級上學(xué)期不組織學(xué)科類考試。小學(xué)一年級上學(xué)期設(shè)置為幼小銜接入學(xué)適應(yīng)期，不得進行任何形式的學(xué)科統(tǒng)一考試，下學(xué)期可組織考試不超過1次；小學(xué)二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試；小學(xué)其他年級及初中每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。嚴(yán)禁組織周測、月考，嚴(yán)禁提前結(jié)課備考。考試成績呈現(xiàn)實行等級評價，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生成績和排名。
