實時更新飛瑞敖最新動態，了解飛瑞敖
方案背景
日前，教育部印發通知，遴選確定首批23個義務教育課后服務典型案例單位，并梳理匯總了有關創新舉措和典型經驗。通知明確課后服務結束時間原則上不早于當地普遍的正常下班時間后半小時。通知指出，開展中小學生課后服務，是一項“順民意、暖人心”的民生工程，是提高教育質量、促進學生全面健康成長的重要途徑，是增強教育服務能力、有效減輕家長負擔的重要舉措。
關鍵字解讀
一、推動課后服務全覆蓋。各地要強化工作部署落實，不斷完善政策措施，切實打通學校課后服務“最后一公里”，確保城區義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。
二、保證課后服務時間。課后服務結束時間原則上不早于當地普遍的正常下班時間后半小時；學校對有特殊需要的學生，可以提供延時托管服務，切實解決好家長接學生困難問題。
三、提高課后服務質量。豐富課后服務內容，指導學生認真完成作業，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課后服務質量水平。
四、強化課后服務保障。完善課后服務經費保障機制，通過財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。學校服務性收費和代收費具體政策由各省份制訂，嚴禁以課后服務名義亂收費。建立健全以學校教師為主、校外專業人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍，完善參與教師和人員補助政策。
方案概述
隨著我國人工智能教育的逐步發展，人工智能成為最熱門專業，不少家長在孩子的編程、人工智能課程方面的培養興趣開始增加，這些特征都表明“人工智能課程服務”注定會成為課后服務領域關注的熱點課程。
廣州飛瑞敖率先啟動課后服務機構轉型合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務體系”，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態模式，如今飛瑞敖已在多所學校落地人工智能研學基地，通過邊動手邊學習的方式讓學生們感受人工智能的魅力，提高學生的科學素養和創新能力，為國家培養更多適應未來發展需要的人才。
方案框架
“六位一體”課后服務體系
春天已來，風口已至。面對師資匹配不足，服務質量亟待提升、個性化輔導需求旺盛的局面，飛瑞敖將助力課后服務機構加大馬力轉型升級，讓我們共同攜手，主動擔當起大任，共建人工智能課后服務體系，為校內孩子們提供內容更豐富、更高質量的學科指導及素質教育。
