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“之前最‘上頭’的就是給孩子輔導功課，我們不懂，孩子也委屈，弄得關系特別緊張。”張女士的孩子正在上初中，大部分親子時間都在輔導作業中度過，新學期開學后，張女士的孩子參加了學校的課后服務，這也讓張女士松了一口氣：“在學校有老師輔導作業，晚上回到家可以有時間跟孩子談談心。”新學期開始后，河東區教育系統嚴格落實“雙減”工作，多措并舉，“增”“減”結合，進一步強化學校育人主陣地作用，增強教育公共服務能力，解決家長“急難愁盼”問題，努力為學生健康成長營造良好生態。
加強作業輔導“增”出親子時間
日前，記者來到天津市第七中學，各班正在進行學科作業輔導和答疑，初三畢業班還增加了專項體育鍛煉，為體育中考做準備。學生們普遍認為，在學校上晚自習，老師能夠有針對性地輔導作業，用課后服務這段時間和老師多溝通交流，對提高學習成績很有幫助。
天津市第七中學教學副校長黃旺介紹，學校本著“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，制定了課后服務和晚自習方案。初中課后服務時間為每周一到周五16:30—18:30，分為兩個時間段，第一段時間進行作業輔導和答疑，第二時間段進行素質拓展活動和分層提高。18:30—19:00，在校參加晚自習的學生統一吃晚餐，大家可以在學校訂餐也可以自己帶飯。19:00—20:30為晚自習時間，主要是學科教師指導學生在校內完成所有書面作業，對學困生進行作業輔導。
據了解，河東區教育系統各學校聚焦提高作業管理質量，按照“優化管理、分層指導，面批面改、全批全改，總量控制、統籌布置”的原則，對照健全作業管理機制、分類明確作業總量、提高作業設計質量、加強作業完成指導、科學利用課余時間五項具體任務，制定作業管理任務清單，按計劃推進，為學生健康成長、釋放潛能、全面發展留足時間、蓄滿精力。同時，各學校還聚焦提高課堂教學質量，充分發揮學校主陣地作用，組織各學校強化教學流程管理，優化創新教學方式，不斷提高教師專業素養，提升課堂教學水平，讓學生在課內學得好、學得足。
學校自選動作“增”出多才多藝
“我喜歡啦啦操，能和同學們在一起排練、交流更是開心。”下午3點，河東區嵩山道小學校園內歡歌笑語，熱鬧非凡。六年一班的學生趙一伊在操場上練習啦啦操，滿是汗水的小臉難掩興奮。
嵩山道小學開設了科技、體育、美術、音樂、勞技、棋類、文學等9大類31項素質拓展課程。嵩山道小學黨支部書記、校長喬偉向記者介紹：“我們本著‘提升在校內’的原則，把課后服務重點放在對接課業輔導、素質拓展課程兩個方面，提高課后服務水平。課后服務做到‘按需分配’全覆蓋，每周五天課后服務均實行多時段安排，最晚延長到晚上六點半，滿足不同家庭的需求。”
在師資的選聘上，學校發揮校內教師專業特長，同時還聘請家長義工、志愿者、專業藝術團體協會、非遺傳承人等專業人才參與到課后服務當中，確保課程質量。同時，學校還進一步指導家長做好居家課后管理，完善家校社協同機制，開展了嵩山道小學每日親子家庭“三個一”活動，即：做一項家務、讀一本好書、做一種運動。確保學生全面發展，形成學校、家庭和社會落實“雙減”措施的合力作用，促進學生健康成長。
河東區教育局面向中小學學生家長開展需求情況問卷調查，各學校緊跟腳步、力創特色、扎實推進，以家長信、家長會等方式宣傳課后服務安排，充分了解需求、解答疑惑、征求意見，讓好政策真正落到學生家長心坎兒上。
廣納服務資源“增”出精彩內容
“我們非常重視豐富學校課后服務資源，多方挖掘、加強協作，建立了河東區課后服務資源庫。”河東區教育局黨委書記、局長李旭介紹，河東區教育局充分挖掘網絡平臺資源，將“學習強國平臺”“國家中小學網絡云平臺”“天津市基礎教育資源公共服務平臺”等中央、市、區級免費網絡平臺，鏈接到“天津市河東區數字教研系統”門戶網站，為全區師生提供全學段課內資源及豐富素質教育資源，讓課后服務成為助力學生全面發展的有效途徑。
河東區教育局與具有民族特色的社會團體合作，聯系了景德鎮陶瓷館、中國結編織等非遺傳人，到校為學生講解傳統禮儀和技藝，進一步豐富課程備選資源，提高學生對中華優秀傳統文化的理解，培養學生的動手能力。同時還與專業單位合作，積極對接區體育局、天津音樂學院、天津北方演藝集團等單位部門，將社區志愿者人群和專業人員列入課后服務資源菜單，為各學校充實課后服務師資隊伍，豐富課后活動項目。隨著我國人工智能教育的逐步發展，人工智能成為最熱門專業，不少家長在孩子的編程、人工智能課程方面的培養興趣開始增加，這些特征都表明“人工智能課程服務”注定會成為課后服務領域關注的熱點課程。廣州飛瑞敖率先啟動培訓機構轉型人工智能課后服務合作計劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務體系”，通過將人工智能課程、學生、教師和多種實驗環境有效結合，構建最符合課后服務性質的人工智能教育需求生態模式，如今飛瑞敖已在多所學校落地人工智能研學基地，通過邊動手邊學習的方式讓學生們感受人工智能的魅力，提高學生的科學素養和創新能力，為國家培養更多適應未來發展需要的人才。
